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醫(yī)院中的成長(zhǎng)
 
 醫(yī)院中的成長(zhǎng)

 

——十病區(qū):肖秀燕

我是一名小護(hù)士,剛進(jìn)科室那會(huì)兒什么都不懂,就是只菜鳥。雖然在學(xué)校學(xué)過基本的技能,但到了醫(yī)院還是有些適應(yīng)不過來,畢竟學(xué)校里的操作是在假人上實(shí)施,現(xiàn)在面對(duì)真人,說不緊張那是騙人的。治療還沒開始就擔(dān)心會(huì)失敗,害怕失敗后病人及家屬痛苦的表情、不信任的眼神、責(zé)怪的言語,害怕一切的一切。這讓我小心翼翼,也畏手畏腳。

想想當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)時(shí),爸爸就勸過我:“護(hù)士這個(gè)工作是個(gè)又臟又累又危險(xiǎn)的活,你在家都不怎么干活的,能不能吃得消啊?面對(duì)鮮血淋漓的場(chǎng)面,你不害怕嗎?想想前幾年的非典,H7N9,你們都是要沖在第一線的。你在做決定前要想清楚啊。”我那時(shí)的想法是什么——鋤強(qiáng)扶弱,救死扶傷。想想當(dāng)初的理想,心中有了面對(duì)害怕的勇氣。

醫(yī)院的老師很照顧新人,當(dāng)我給病人靜脈滴注不小心戳穿靜脈時(shí),老師會(huì)笑著跟病人解釋:“還是新人嗎,要給新人機(jī)會(huì),我們老護(hù)士也是從新護(hù)士走過來的。”說完快速的給病人掛好鹽水了。從病房出來后,老師還會(huì)幫我分析為什么我會(huì)掛不進(jìn),以減少失誤。在空閑下來時(shí),老師還會(huì)幫我補(bǔ)充書本知識(shí),耐心講解臨床專科內(nèi)容。

當(dāng)我獨(dú)自頂班后,一開始總要加班加點(diǎn)才能干完活,且總?cè)菀壮鲥e(cuò),多藥或少藥,醫(yī)囑遺漏或少收費(fèi),還會(huì)拖慢大家的工作進(jìn)度,歉疚、懊惱、糾結(jié)、疑惑在我腦中在我心里纏繞。為什么別人可以按時(shí)完成下班,而我慢的不是一拍兩拍?我眼里有羨慕,有欽佩,也有不服。我告訴自己——我能做到的,我應(yīng)該做到的,我必需做到的。她們沒有比我多兩只手,沒有比我多兩只腳,沒有比我多長(zhǎng)一個(gè)大腦,有什么理由是別人能做到而我做不到的呢!我給自己加油打氣。

工作上有什么不懂的就多看多學(xué)多問,有那么多的好老師在呢。所謂名師出高徒我還有什么好擔(dān)憂的。

 

 

 
 
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